2016年4月21日下午，北京中学的礼堂座无虚席，来自中国科学院的张承民教授，为我们进行了有关引力波的讲座。

张承民教授是中国科学院国家天文台研究员，博士导师；香港大学博士学位，曾在澳大利亚、欧洲等国家从事空间天文物理研究；研究领域涵盖空间天文物理和爱因斯坦相对论：中子星自旋和磁场演化，中子星准周期振(QPO），脉冲星射电闪烁，白矮星磁场和QPO研究等领域。

张教授的讲座深入浅出地为同学讲解了“爱因斯坦相对论”、“引力波”、“穿越”等一系列同学们十分好奇的问题。

引力波的讲座，点燃我的科学梦

作者：六年级 秦翔宇

今天中午，我们翘首期盼的BA大讲堂终于开始。今天的主题看似十分深奥——引力波的发现，但是经过张教授的细致讲解，我们发现其实它是很通俗易懂的。

    讲堂以爱因斯坦的介绍开始，我们脑子里立刻出现了一个问号：引力波在今年才被发现，这与生活在20世纪初期的爱因斯坦有什么关系？随着话题的深入，我们慢慢理解。接下来，老师又对比了现在已经成熟的电磁波技术以及刚刚发现的引力波技术，利用一些例子表明了引力波虽然在现在看来毫无前途，但在未来很可能与电磁波技术一同造福人类。

    令我印象最深的是，张教授提到了地外文明，他介绍道：太阳正处于主序星阶段，但是也只有50亿年寿命，所以在50亿年内找到＂第二颗地球＂迫在眉睫。而在浩瀚无垠的宇宙中，我们还尚未发现生命迹象，于是，能够顺利进行星际通迅的引力波技术成为了重要的工具。听到这一番话，我不禁想起，科学家们对于地外文明及UFO的研究其实是为了造福人类，是一个光荣的职业，我对他们十分钦佩。将来，我要努力学习先进的航空技术，担负起寻找地外文明的使命，造福于社会。

    今天我受益匪浅。

引力波，一个让我耳目一新的名词

作者：六年级 闫锦

很多人对引力的课本记忆还停留在“重力”，重复了一千遍的“一颗苹果砸到牛顿脑袋上”的故事。但今天，张教授的讲座却给我们带来了很多让我们耳目一新的知识。

普通人对引力的理解，应该是“两个物体天生就有互相吸引靠近的力，叫做引力”。这要极需被纠正的常识，引力并不是一种“力”，它是一种属性，我们生存的宇宙空间，严格来说是时空，时间空间互相影响，不可分割的一种几何特性。

一开始，我认为空间是独立于任何东西存在的。就像一个空旷的舞台，没人的时候存在，有人的时候也存在，台上会有各种表演，或者堆满了各式“道具”，而无论上面发生了什么，都是表演者和道具的事，舞台不受影响。

理所当然，单纯依靠人类经验会认为，空间是我们栖身的地方，无论在地球还是在宇宙，“舞台”本身是永恒的独立存在。后来，科学家发现“舞台”并不是不受任何影响，“舞台”会因有质量物体的存在而“弯曲”。空间会弯曲，而不是平整的？空间可以被“掰弯”。这些对我来说，都是很新鲜，又会觉得很神奇的东西！

在随后的提问环节中，同学们踊跃发言，积极参与。与张教授“零距离”接触，提出了自己的疑问与奇思妙想。

张承民教授还在他的讲座中告诉我们，在全球化的进程中，科技是助力国家崛起，影响实力对比的最重要因素，当今世界各国的较量中，不仅仅是经济对抗，文化科技对抗色彩也越来越浓。21世纪，人类进入信息时代，科技与我我们的生活更是密不可分。在这个科技决定综合国力的年代，高科技更会支配我们的未来。我们更应该紧跟时代步伐，为实现中国梦不断丰富知识，创新思维。随着国内各地区及世界各国家之间联系的加强，我们要放眼全国，全世界，以一个开拓的视野面向未来！作为21世纪的青少年，我们更应该怀揣梦想，扬帆起航！

从爱因斯坦到引力波

作者：七年级韩 浩伦

报告厅里静静的，直到老师走进来，才爆发出一阵热烈的掌声。又到了一次BA大讲堂，这次为我们讲课的老师是顶尖的物理学家，他这次为我们讲的是引力波。

    一切都从爱因斯坦讲起，老师讲了爱因斯坦的历史，他一辈子中的坎坷，但给我们留下最深印象的还是他留下的科研成果。老师在台上讲着，同学们有的记笔记，有的则认真的听着。

    老师接着从各种其他“波”讲起，从声波再到电磁波，每种都是生活中常见的波。声波让人们了解到了神秘声音的背后，而电磁波则更大程度地影响了人们的生活，电视、电脑、电话都是从那个时代起而逐步发明出来的，甚至影响了人类的发展。直到今天的引力波，也许许多人已经听说过，但却并没有了解到它神秘面纱后的真面目。经过老师的讲解，原来引力波也是类似其他波的一种，但却很难探测，它可以让人们发现宇宙中的更多星球，甚至地外文明。老师预言，也许有一天，引力波真的能够影响人类的发展，就像今天的电磁波一样。热烈的掌声响了起来，感谢老师认真的讲解。

    接着是问问题的环节，有的同学对引力波还有疑问，但还有一些同学把眼光放在了地外文明上，问起了老师关于外星人的问题。最后又是一阵热烈的掌声，代表了北中学子对老师的感谢。

    听完了这次老师的讲解，我们都收获了很多，不仅是了解了引力波，但更是对未来的展望。希望我们长大后能为人类的发展出一份力。

科学也可以通俗易懂

作者：八年级 杨清雅

随着最近关于“引力波”的发现，这个学术名词也时常被我们提起。或许是为了满足同学们的好奇心，在4月21日下午，学校邀请了中国科学院教授张承民博士，专门开展了以了解引力波与爱因斯坦为主题的专题讲座。

  不同于引力波带给同学们的“专业”感觉，张承民教授的讲座显得十分“平易近人”。无论是对于爱因斯坦生平的简介，还是对于“引力波”一词的讲解，都让同学们能够很好地理解。“引力”是什么？这个“波”字有代表着什么？“引力波”的发现又代表了什么、证明了些什么？这些问题，在讲座前，大部分同学几乎对此一无所知，但在张教授轻松而又幽默的讲述下，同学们很容易便理解了这些深奥的问题，这也让同学们对这次讲座的态度格外认真。

  除了这些学术性极强的问题，张教授同样介绍了目前地球的现状，以及人类所面临的生存危机。依旧轻快的语调，这却又让同学们倍感紧张，脸上不由浮现了严峻的表情来。在场的无论老师还是同学，都听得入迷，好像心神都挂在了那一句句话语中。

  一个多小时的时间过得很快。讲座结束后，是问答时间。初始时大家还颇有些拘谨，但仅有的几个机会很快便让气氛活跃了起来。在座的同学，无论有没有机会提问，每一位的脸上思索的神情，认真注视的目光，都忠实地被照相机所记录。

  这一次的讲座，使得不少同学首次通过轻松易懂的方式，了解科学，了解宇宙，了解我们的未来。想必在本次活动之后，应该会有许多同学都对这个离我们生活看似很遥远的学科感兴趣。也期待着，在未来的某一天，能有一位来自北中的科学家，带来新的发现。