2015年6月12日，围绕“学习方式变革”话题，来自北师大和朝阳区教研中心的专家在北京中学举行了专题研讨会。

首先由七年级六位老师围绕“学习方式变革”分别上了两节语文、数学和英语课，六节课从“研修”和“导修”不同的学习方式入手，在研修课上，学生们围绕话题主动进行对话和研习，课堂上生生之间的互助学习体现得较为充分；导修课上，师生围绕学习目标进行小组合作学习，课堂上师生关系融洽，创造了新型的师生共同学习的场景。北京中学致力于学习方式的变革，引导并支持学生学会学习、学会共处、学会生活和学会创新，倡导“教学做合一”。为适应不同学生的学习兴趣和学习习惯，进行分类的班级教学，有自修、研修和导修个性化学习的层次，学生在进行学习时，采取适合自己学习方式的走班制，最大程度的激发学生学习的热情和提供学生个性化学习的时空。

听课结束后，来自北师大的陈红兵教授、张春莉教授、曾绮教授，以及来自教研中心的教研员、项目共同体学校呼家楼中心小学、芳草地国际学校的老师们进行评课。大家一致认为，北京中学的学习方式变革适应并引导了当前的教育变革形势，符合教育规律，体现了以人文本的教育观，具有实验改革的前瞻性。