2016年7月12日，第三届北中“金点子”好创意分享活动，又成为结业式上一道亮丽的风景。“金点子”好创意活动是北京中学自建校以来就开展的特色项目。北京中学本着以学生为主体的思想，让学生真正成为学校的主人。北京中学的学生可以针对学校课程设置、校园建设、社团文化、学习方式、活动节日等各个方面提出自己的好点子、好建议、好办法、好措施，打造自己喜欢的学校。学生们积极的“参政议政”，为北京中学的建设贡献了许多宝贵意见。

这一届“金点子”大会上，各班的建议代表们竞相发言、侃侃而谈。有的班级提出要开设“学生讲座”，分享优秀的学习方法；有的班级提出要创办“棋类社”，丰富同学们的社团生活；有的班级提出建设“地下体育场”改善运动场地；还有的班级提出开展校园义卖、成立“积分换购”体系、完善“走班制”等等。千万别小瞧这些年轻的建议代表，学校的许多改变和提升就是来自他们的“金点子”！回顾北京中学的建设历程：学校创客空间的创建、学生自建社团的成立、食堂充值机的安装，生物孵化课程的开设，DIY创意空间等，都来自同学们的“金点子”。北京中学的同学们不仅善于发现问题，还善于解决问题，在对学校提出意见的同时还会提供出详细的解决方案，帮助学校进行改进。

“金点子”活动到今年，在北京中学举办了三届，已成为北京中学的创意品牌活动，受到学生们的热烈欢迎。此项活动充分体现了北京中学的民主治校理念。北京中学主张“教育即生长”，生长的力量来自于内在的、主体的力量，让每位参与其中的老师和学生，都能献出自己的力量，感受“世界因我更美好”的幸福。

学生感受：

“金点子”·好创意

六年级 李昀祺

金点子，就是我们认为学校可以改进的地方。这学期，我们每个班都为学校提供了一个金点子。金点子是一项非常民主的活动，汇集每个班、每个同学的力量一起出谋划策，想出好的办法，为学校的未来提供意见和建议，让学校变得更好。

金点子好创意分享活动也算是为我们搭建了一个平台，让我们把想到的事情要尽力变得可行。这也是一种锻炼——你想到一个好点子，还要把好点子变成一个好办法。要想到经费的问题，要想到组织的问题，甚至是建筑构造的问题……金点子活动锻炼我们把事情考虑得更周到、更全面。

这个期末，我作为本班代表之一向全校汇报了我们班的金点子。我们班的金点子主要是围绕水房不卫生的问题。当时在班里讨论这个点子的时候，我就提出，我们现在应该先从身边着手，解决一些生活中的问题。我们从星期一到星期五每天都在学校里度过，学校的大大小小都和我们切身相关。

最重要的就是，金点子让我们更有主人公意识。我们的一日三餐，一整天的活动都在学校进行。而我们的金点子就是为了让学校变得更好，让我们可以在学校这个家里生活得舒服。因为我们是学校的主人公，我们可以让学校变得更好。

源于细节中的“金点子”

——2015-2016年度“金点子”好创意分享会有感

七年级 侯佳骐

在每个学年的结业式中，都会有我们期待已久的“金点子”提议活动，这项活动中我们会发现自己校园生活中最微小的细节，发现它们所存在不妥的地方，并提出自己的建议进行改善。就像项目学习一样，提出自己的看法并从反面思考解决问题的可行性。在与同学们一次次的探讨和交流中，我们也学会到许多看问题的新角度和新思路。这次的金点子活动，十二个班的“点子”各个都很精彩，台下的同学们也大睁着眼睛，认真聆听着一一个个与我们切实相关的建议。而各班的同学们在提出意见的同时，也很仔细地算好预算，提出一些方便实行的建议。年年的“金点子”都是如此，今年的“点子们”却又多了一番富有趣味性的精彩描述。

六一班的同学们首先提出想在北中的操场下面再修建一个地下运动场，他们认为目前的羽毛球场馆空间有限，会影响同学们的发挥，希望能扩大学校的运动场地。六二班的同学则认为六、七、八三个年级之间的交流太少，我们需要多一些的跨年级活动，比如露营。露营活动深受北中同学们的欢迎，每次露营活动都会让大家的友谊更深，也能熟悉更多的朋友、获得更多的快乐。六三班的同学细心地发现水房挨着男厕的问题，就自己身边发生的一些“尴尬”事儿，提出我们该改进这一点。六四班同学提出了令大家耳目一新的“积分兑换制”，规则制定得细致入微，分别从纪律方面、卫生方面、学习方面、服务几方面入手，并设定了富有吸引力的奖励机制，激励我们将制度落实。

相比六年级同学的天马行空，七年级同学提出的点子，要更加的清楚、具体、可行性更强。七一班提出在充值机旁边增加一个“自动贩卖机”，贩卖一些实用的文具，如橡皮、尺子、涂改带等，是一个富有人性化的建议，也能为我们的生活提供便利。七二班则是受到学校各个学科周的启发，提出应将体育周定于10月、3月两个月份，为那些热爱运动的同学们提供展示、表现自己的机会。七三班的提出举办一场“爱心义卖”，我们常说“积小善成大爱”这个话题，也要更多的落实行动。9月5日正好是慈善日，同学们可以利用自己的手工作品，做成一次慈善义卖。七四班的同学提出了两个金点子，分别是：改进BA大讲堂的选课制度和“可以放书包的椅子”。两个建议都非常棒，第一个建议引发了同学们对如何避免校园资源浪费的深刻思考，第二个建议则切实地解决了我们生活中的一个小烦恼。

八年级的学长学姐们参与学校建设的经验是最丰富的，他们提出的建议也更加富有见地。八一班的同学根据之前的学习经验认为物理和化学学科应分成研修和导修两个阶段，并为此做了调研，以充分的数据和深入的分析将同学们的学习现状清晰地展现出来，也让我们体会到物化分班的必要性。八二班同学认为学校里应该有学生开办的讲座，我们北中经常举办演讲活动，但学生讲座还没有过。从演讲到讲座，对我们表达能力的要求又升高了一个台阶。八三班的同学提出成立棋牌社团，利用学校里的四合院做活动场地，一边下棋一边感受传统文化的氛围。八四班的提议也是关于BA大讲堂的，提出采用投票机制选择大讲堂的每期主题，扩大大讲堂的知识范围，也提升大讲堂的趣味性。

十二个班，每个班的展示都带出每个班鲜明的个性。在这些各色各样的提议中，我们能够发现北中同学具有一种“学会生活”的理念。大家便是从生活中一些点滴的小事中发现到问题，既能发现不足，也能周到的提出改进措施。在金点子大会的欢声笑语中，我们结束了这一学期的北中生活，期待着下学期再见，也期待下学期更好的北中、更好的我们。

 “金点子”闪耀北中

八年级 吕婧彤

又是一年结业式，金点子来报道。

今天是2016年7月12日，细想，这已是我来到北中参加的第三次学年结业，同样，也是参加的第三次金点子活动了。遥想第一次的金点子汇报，时隔两年，我仍能清晰地记得我们当时的汇报内容、同学们的反响和后续工作。而今天，我从前两次的汇报者的身份变成了聆听者，我只需静静地听，慢慢地想，然后把那些闪耀着光芒的金点子留于纸间，存于岁月……

既然要记录，那便要记录下那些可以让人产生共鸣的。

让我印象最为深刻的是来自七年级一班女生的爱心义卖提议，我很欣赏他们的想法创意，赞叹于他们对此项提议挖掘出的理念与意义。他们认为义卖所能让我们收获的远远大于卖东西的本身意义。作为一个想要成为世界一流名校的学校，怎能缺少了服务于大众的公益义卖？与此同时，他们也对这个金点子做出了详细的策划方案与内容规划，细节的清晰程度令人瞠目结舌。在此，我也愿北京中学所有同学都可以在爱心义卖的过程中享受奉献的快乐，共同学习与成长。

再说说八年级同学的提议吧。在本次八年级四个班的金点子展示活动中，二班与四班的想法不谋而合，都是关于BA大讲堂的建议。同学们认为BA大讲堂可以实行选听制度，也就是说我们可以选择参加与否，这样通过同学们的兴趣选择，既可以提高同学们在参与大讲堂时的精神集中度，也可以让大家更加喜欢与享受于参加BA大讲堂。两个班级对于这个金点子的准备都十分认真，通过权衡利弊，设计出了令同学与老师都十分满意的方案。

能让我们看到如此多令人眼前一亮的金点子，便需要感谢北京中学给予同学们一个说出自己内心想法的平台，这让北京中学更加美好，我相信一切的精彩都还未完待续。