北京中学语文学科着力打造生活、课堂、文学与文化的多样观照，力图使学生有生活体验、语文能力、文学熏陶、文化积淀等多维度的收获。2016年5月23日至27日开展的语文周活动,就是精彩语文世界的一个缩影。

活动包括中华文化传统知识竞赛、诗歌创作、才艺展示等多个方面，经过预赛和初评，5月26日在北京中学报告厅，进行了语文周活动展示嘉年华活动，在6月1日这个专属于孩子们的节日里，举行了隆重的颁奖仪式，孩子们在语文学习的活动中，自由而快乐的成长着，这样的语文世界真精彩！

谈笑风生皆鸿儒

八年级  左其馨

“‘古木荫中系短篷，杖藜扶我过桥东’诗句中的杖藜是什么意思？A.小伙子；B.篱笆……”主持人的声音平稳却透着欣喜，场上的选手紧紧的盯着屏幕上的提示词，场下的观众屏息凝神，专心致志地听着。

这个中午，不太一样。

今天，是北京中学“语文周”的最后一天，在今天的中午，全校三个年级的学生按照班级分成了四个方阵，每个方阵都派出了文化底蕴最深厚的选手组成队伍，进行传统文化知识问答。这些选手各个都是学识渊博，早在星期一的时候，我们就在班中进行了初选，这些选手都是各个班中的精英，今天他们也代表了各自方阵各自班级的水平，为荣誉一战。

“答案是D.拐杖，恭喜三组，加十分。”随着主持人宣布成绩，得分班级的方阵一片欢呼，场上的选手也握紧拳头，欣喜的神情洋溢在脸上。没有得分的班级也不气馁，台下的观众更加认真地听着，选手们也瞪大了眼睛，继续听着。

整个报告厅是热闹的，每一次得分后同一方阵的同学都会为自己的队友欢呼鼓掌；整个报告厅也是安静的，所有人都静静地听着认真地看着。

这个中午是那么特殊，所有人齐聚一堂享受着独属于传统文化的这段时光，但是，这又何尝不是生活呢？只有生活中的不断积累、不断学习，常读诗词歌赋，才能够锦绣内生，进而能做到“腹有诗书气自华”的境界。这只是短短一小段知识问答，却是生活中长久积累的体现，这只不过是腹内诗书的冰山一角，却让我们突然感觉，生活中，谈笑风生皆是鸿儒。

文化之根

八年级  姚无双

两周以前就开始准备的，语文周最重要的活动终于在我们的满目期待中正式开始了。

不管是激烈的文化竞答，还是精彩的才艺展示，于我而言，这次活动是我每周一次坐在报告厅的时间里最享受的一回。

我全神贯注地看着台上表演者和参赛者的一举一动，为每一个答上来的问题而欢呼，也为答错的题目而惋惜，被口齿清晰的报菜名震撼，被声张正义的小品感动。那天舞台上人们的一举一动至今我仍记忆犹新，而我深知，这背后正是中国伟大的传统文化在支撑着。无论是同学笔下优美的诗句还是简简单单一个字背后的故事，无论是相声贯口还是丝竹雅乐。一字字、一句句、一声声、一段段，无不是中华传统文化精彩纷呈的一次亮相。那一次亮相背后，是几千年的底蕴，是几千年的积淀，也是几千年的历史。作为今天的我们，无论是站在台上还是坐在下面，都是对中华传统文化的尊重，同时，我们也多了一份对它的热爱与对于把它传承下去的渴望。

虽然这次的语文周只是一个短暂的活动，但它的意义，在我看来远超于其他活动。我们，从这里开始，让中华传统文化在我们心中扎根发芽开花结果。

浅谈朗诵

八年级  李翰云

喜欢朗诵的我在本学期学校的语文周中朗诵了艾青的一首诗《失去的岁月》，这次活动让我自己在朗诵方面有了不小的收获，也得到了同学和老师们的认可。

准备朗诵，大体分为这三部分：选题、配乐、朗诵。

我在选题的时候，犹豫了很久，一直拿不定主意。因为对于一个朗诵者而言，选择一个适合自己的故事太重要了。要选一个能把自己感动，能让自己陶醉其中的故事。只有这样，才能给别人讲，把别人打动。连自己都打动不了的故事，就更讲不生动了。于是，我便在精挑细选和老师的推荐下，找到了《失去的岁月》这首现代诗。这首诗十分符合我喜欢的类型，读了几遍之后，发现朗朗上口，很有味道。

空有一篇好文章，却没有找到音乐就好像飞龙的睛没有点好，在最重要的一环上出现了问题，美中不足。配乐的选择，主要从音乐的内容和节奏两方面进行筛选。慷慨激昂的文章就应该有荡气回肠的音乐相配；惆怅叹惋的文章就应该有舒缓悲伤的音乐对应。在配乐的选取上，还可根据自己读文章的节奏进行适当调整。好文章碰上好音乐就像红花遇到了完美的绿叶衬托，在绿叶的衬托下更加光彩夺目、绚丽多彩！

最后，万事俱备，只欠朗诵。朗诵讲究节奏、语气和语调。朗诵时要将自己的全部感情带入到诗中，是自己完全沉浸其中，方能诵出感情。只有达到忘我的境界，才能心无杂念，有更好地朗诵状态。慷慨激昂的文章在重音处要突出，悲伤的文章声音要有微微的颤抖，这是朗诵的技巧。技巧不是别人给的，都是自己在一次次地练习中得到的经验和结论。

这是我对朗诵的一点初步认识和看法

我来演小品

——在语文周的收获

八年级  周雨骜

5月23号，是我们学校的语文周，在这周里，当然少不了一个关于语文的“party”，也少不了我。我呢，在这次的“party”里，和同学演了个小品，小品得到了大家热烈的掌声，而我更多的是通过这次小品，有了很多感触。

首先，一开始听到老师说语文周可以报名才艺的时候，我就急忙的和语文老师报了名，没有考虑太多。但是在报完名的第二天，其中的一名同学说他临时有事，演不了。在听到这件事的时候我心里很是着急，赶紧找替补，但一直找不到合适的人选，面临这个难题，我简直想退出，哪位同学又告诉我他可以演了。心里总算有颗石头落地了。

第二，在我们排练的过程中，我发现里一个问题，虽然报名的演员都很积极，也都很喜欢表演，但是我们对角色的理解还不是很好，对即将要演的这个角色是什么性格，或者在这个时段他是什么心情，表现得不够突出，没有把这个角色演的淋漓尽致。这就得想办法解决，我在网上找到了小品的原版，大家一起一遍一遍地看，不断揣摩人物形象和性格，后来的表演就确实有了不小的进步。

真正演出那天，我们作为语文周才艺展示的压轴节目出场，带着老师和同学们的期待，我们的演出得到了大家的认可。在掌声的背后，我也为几位同学和我的配合而高兴，虽然我们还有一些小的瑕疵——每个人的台词背的不是很好，如果以后再有类似的机会，我们一定会做得更好。

通过这次语文周的活动，我明白了三件事：第一做事要有预见性，要有预防措施；第二最重要的一点，就是表演没有说的那么简单，要了解每一个角色的性格等各种事情；第三就是遇到问题要想办法解决，只要大家团结协作，一定能够解决问题。

这次语文展示给了我一次很好的展示机会，让我不再害怕演出，我的口才也变好了很多；我还发现了一个我的优点或者说是特长：我背词特别快！继续努力吧！

语文周有感

七年级 王佳蕊

“请三号选手到答题区就位。”我怀着一种既紧张又兴奋的心情大步走向答题区，轻扫一眼周边几个方阵的答题选手，瞬间心又扑通扑通跳了起来----可都是语文强手啊。终于，我整理好复杂的心情，开始认真的聆听第一道题。

这就是激动人心的语文周活动的现场。上周在班级内，我们已经用笔试的形式进行了语文知识竞答的初赛，甄选出各位优秀的选手。现在，四个方阵的同学已经整装待发，看上去都“杀气十足“呢。很快，活动开始，各种有意思的题目相继而出，从日常用语到古代名家名篇、从二十四节气到猜字谜...当然，在赛场上，总不可能是一片其乐融融的景象，总是要有对抗、较量的。“回答正确，三方阵加十分，目前暂时领先于其他三组。”主持人话音刚落，我们的左边就爆发出一阵热烈的掌声，那些同学们因为连胜，脸上散发着一种说不出来的荣耀，激动得满脸通红。也许，这不光是对得分最高的一种兴奋，更是一种对于中华文化的热衷----原来，所谓的传统文化于我们而言也并不是那么高深莫测。“回答错误，一方阵倒扣十分。”我转身看看一方阵同学的脸，上面浮着几分失落，但是当下一个题被宣布时，他们好像又重新燃起了自信，眼睛里面点亮了一种闪烁着的光。这就是竞赛的目的吧，在紧凑的气氛中不失对于知识的追求。输赢，永远是学问的附属品。

传统文化知识竞答之后，老师开始宣布自创诗的奖项。虽然我没有看过很多同学的诗，但是我知道，每个人写诗的时候，情感都会想泉水一样涌出来，诗歌，是深刻思想和剧烈情感的碰撞，是语言最精炼、最美丽的产物。接着，就是才艺展示环节了。因为是语文活动周，所以大家表演的节目都是语言类的。一开始我们可能会觉得都是说话的节目，会不会感觉非常无聊，但是越到后来越发现，语言的魅力真的太大了。先是有两组同学说相声，六年级的同学给我们表演了一段有关传统节日的相声，绘声绘色，有点滑稽的可爱；如果说六年级的相声很精彩，那么七年级的方南山、袁枫柠两位同学表演的《报菜名》可谓是已经到了炉火纯青的地步了，他们的表演自然流畅、毫不做作，一道道精美的传统菜品竟然用语言就像摆在我们面前一样让人忍不住垂涎三尺，真是一段绝佳的相声。接着，有六年级的小学弟带来创意、新颖的教大家包粽子的节目，还有八年级两位学长读泰戈尔《世界上最遥远的距离》的款款深情，不过要说压轴的，还数一个小品----《你摊上事了》。八年级的几个学长用精湛、幽默的演技给我们演绎了保安小哥和各种各样人正义的纠缠，传递了满满的正能量。相声、朗诵、还是小品......一个个精彩的节目，各具千秋，语言----原来可以演绎这么多风格。

不管是竞赛还是表演，不管是笑声还是小品，这些都只是语言、文化的载体。语文，即语言和文字、文学、文化，来源于生活，高于生活，也就是我们一直要寻找的“根”。正如北中的理念，我们举办诸多精彩的活动，只是为让大家更加贴近、了解何为文化，何为底蕴，何为根本。越贴近文化之根、越贴近灵魂深处，你的生命越精彩。

余韵绕梁

六年级  王怡玮

中华民族五千年的文化从未间断。这些传统文化，不论是诗词歌赋，还是琴棋书画，都是一张特别的中国名片。

从我们的中华寻根之旅中，就能知道北中学子中不乏一些才子、才女。于是，在这个春季，我们迎来了第一届“北中传统文化知识竞赛”。在初赛中，每个班选出了两位同学进行比赛。各个班级又组成了四个方阵。四个方阵一起进行PK。

在紧张的比赛中，每个方阵的观众们都充满期待地为自己方阵的同学加油鼓劲。在必答题阶段，每个方阵之间的比分咬得都很紧，在抢答题阶段才渐渐拉开差距。在紧张的比赛中，我们也学习了很多知识。令我印象非常深刻的一道题是根据“青莲”等词猜出诗人的名字。因为，李白号青莲居士，所以，这道题的答案是李白。这些饶有趣味的知识真是让人大开眼界。最后在角逐中，我们决出了获胜的队伍。

精彩还在继续。在紧张刺激的知识竞赛后，一个个别出心裁的节目陆续登场。抽奖发粽子，相声小品，演唱歌曲，每个节目都让人拍手叫好。

令我印象最深的是一段具备专业水准的相声。两个身穿暗红色长大褂的学长一上台就令人眼前一亮。只是一段“请客吃饭”的简单对话，却被他们说出了新花样。凭借着三寸不烂之舌，他们在舞台上舌绽莲花，赢得台下一片叫好声。最后，他们以一段经典的“报菜名”再次博得了满堂彩。

这一次充满欢乐的活动中处处藏着中华底蕴，一首诗，一阙词，一出相声，足以体现中华文化的博大精深，生活在这样底蕴深厚，历史悠久的中华大地上，真是无比的幸运。三百诗歌诵千古，中华文化万代传。