2016年新学期伊始，北京中学与中科院合作开设了科技英才系列课程，内容非常丰富，有六年级的必选课程和六七八年级的拓展课程，涵盖了天文学、动物学、战争与科技等专题领域，深受同学们的喜欢。每周二、周三下午，中科院的专家团队、北中的科学教师会共同为同学们授课，为丰富同学们对科学的理解和探究，学校专门设计了科学专题实践活动和课题研究活动。6月4日上午，北京中学“战争与科技”选修课的同学来到了他们实践活动的第二站——中国人民革命军事博物馆,开始探究活动。这次的探究主题分别是“火器威力发展”和“风力车”。本次活动以化学应用、物理学原理、工艺制作等知识学习实践为主，中科院的郝老师深入浅出地向同学们介绍了博物馆展品背后的科学原理，并耐心细致的指导学生进行科学实践体验活动，同学们在选修课学习的基础上进一步感受到了科学探究的乐趣和魅力，收获颇多，对后面的学习也越来越期待，相信北中学生的科学学习和探究之旅一定会更加精彩！

军事博物馆侧记（一）

作者：六年级  潘屹然

话说又到了一个礼拜六，北中的活动可谓是丰富多彩，有去国家动物博物馆的，当然，还有我们战争与科技选修课的同学，要去军事博物馆!

这里是战争的基地，武器的宝库。战争与科技选修课，属于中科院推出的科创培优课程，当然活动肯定离不开科学性思维。一到军博，我们就谈起武器发展史。武器最早的时候是干什么的呀？在石器时代，原始的人类，他们的农业和畜牧业，远赶不上我们，所以他们的食物来源大部分是要靠狩猎，光靠两只手还不够，所以呢，人们就开始把石头磨的锋利，做出一些石刀石斧，光有石器还不行，我们社会在发展，到了夏商周青铜时代，石器渐渐演化成了青铜器。后来呢，人们发现了冶铁技术，青铜器被铁给替代掉了，从而古代的人们有了铁剑铁斧等等。这些东西，可规约在一个大的范围里——冷兵器，顾名思义，冷的嘛，肯定就是跟火药没有关系。既然有了冷兵器，那肯定有跟它相对应的武器，那就是火器。这和中国发明黑火药有紧密的联系。最早的时候中国人用黑火药做炮仗，类似于窜天猴那样的，特别简单的小炮。后来，逐渐的，子弹出现了，子弹出现以后的人们就发明了火绳枪，但是火绳枪的威力很小，射程也不远，所以人们为了方便携带，逐渐的发明出了手枪。光有了精准度还不行，必须有射程有威力的枪才可以。所以发明出了步枪，步枪的枪管长了，射程也有了一定保障，而且，它的威力也是比手枪要大得多的。但是有个问题，它的子弹还是得一发一发来，太浪费时间了，所以为了节省时间，人们就逐渐发明出了三连发步枪，后来又发明出了机枪。但是子弹还是比较小的，它的威力也有局限性，人们为了杀伤力更大范围更广，发明出了炮。炮逐渐被用在了很多领域上，比如说大炮装到了装甲车上，它就是车载炮，再比如说坦克，就是一种装甲车和炮的结合。这大概就是军队武器的发展简史，我们就是顺着这个主线，参观完了军博。

军事博物馆侧记（二）

作者：六年级  田彻

今天，我们进行了第二次外出活动，活动地点是军事博物馆。我们的活动分两部分，先参观展品并听老师讲解，然后两两一组做风帆车实验。

经过了一个小时左右的车程，我们在九点到达了军博。因为装修原因，内馆不开放，我们只能在广场上看展品。但这丝毫没有影响我们的学习，郝老师讲得有声有色，我们也听的专心致志，并全都做了笔记。在这些花花绿绿的展品中，在郝老师的讲解中，我们深深感受到了科技发展的迅速与人民的智慧。庞大的飞机、雄伟的坦克、奇形怪状的水雷，虽然我们都曾经去过军博，但看到它们还是不禁惊叹：“哇塞，你看这东西这么大啊。”

在参观完展品后，我们开始在军博休息区两两一组做风帆车实验。我和潘屹然一组做一个风帆车，我们很快拼完了车的底座部分。我想：哦，原来这么简单啊，跟小孩的木头拼插玩具差不多。看来我们很快就能做完它了。我抱着这个心理继续往下做，没想到在做时出了麻烦。捆绑的绳子只有一根，而我们需要好几段，所以只好找老师借了他随身带着的指甲剪。绳子太滑太细，不好打结、螺丝不易拧进木头、帆布破了等困难都在挑战着我们。终于，想尽各种办法，我们完成了。老师用我们的作品进行了有关风帆车速度的实验，效果不错。通过这件事情我明白了只要坚持不懈，勇于克服困难，就会成功。

军事博物馆侧记（三）

作者：六年级  赵沐天 

这周六上午我们参观了军事博物馆，我以前还没有去过，所以我很期待这次活动。刚走到售票处，老远就看见了一群气势磅礴的坦克停在那里，虽然已经过了好长时间，但是它们的气场仍然让人震撼。进入博物馆之后，我们首先参观了一个大炮展厅，这里的大炮数不胜数，年代也不同，有抗日战争时期的，有现在的，甚至还有明朝的。

最让我感兴趣的，还是那些高大的坦克，里面的每一辆坦克，都有着不同的历史：“功臣号”是解放军从东北遗留的关东军兵工厂搜集过来的，参加了攻打锦州的战役，因作战勇猛，被称为“功臣号”。

我觉得这次活动很有意义，意义并不在于我了解了许多历史，而是让我知道现在中国需要的不是模仿，而是创新：在大炮展厅里，有几个是我们自主研发的？坦克和飞机展厅里，有几个是我们自己造的？现在我们缺少的就是创新，所以，我们宁愿不好也不要模仿，这样才能让我们更好。

军事博物馆侧记（四）

作者：七年级  唐子潇

这个星期六，我和战争与科技选修课的同学在中科院老师的带领下，来到了军事博物馆。

由于军博的大楼还在维修，所以我们只参观了一些大型的军事武器，如飞机、坦克、大炮等。老师先给我们介绍了武器的发展史，从冷兵器中的石器、青铜器、铁器，到火器中的枪与导弹的演变过程，之后老师就让我们观察一些展出的大炮，并要求我们做表格，统计每种炮的初始速度、炮孔直径和射程，并统计它们之间的关系。我们一共统计了12种炮，最终发现炮的直径越大、初始速度越快，射程就越远。然后我们就看到了军博中展出的坦克，老师给我们讲解了履带的工作原理，还联系了上周我们做的月球车的实验，让我们对摩擦力有了新的认识。之后我们就来到了飞机的展厅，老师给我们讲述了从双翼机到单翼机的演化过程，同时也看到了我国制造的战斗机从歼5到歼10的变化。

之后我们就在老师的带领下制作了帆车——一种依靠风能在行动的车子。制作模型的条件不是很好，只有一把椅子和制作材料，但大家都做得十分认真，也十分迅速。但时间过得异常的快，一上午的时间一晃而过，我们结束了精彩的活动。

这次在军博的参观可谓是满载而归，在了解了世界的武器发展的同时，也加深了一些对物理知识的认识。