——一个家长对孩子在北京中学一年学习的粗浅感受
    写在前面的话：北京中学就是一盏明灯，照亮每一个学生前行的路，点燃每一个家庭的希望之火，也映衬出学校的绚丽多姿。
作为北京中学的一个家长，一年来看到孩子进步的点点滴滴，真切感受到学校为孩子成长所付出的心血和汗水，可以说，孩子进北京中学读书是幸运的，孩子能得到这么多好老师指导和帮助是幸福的。下面从三个方面浅谈我对北京中学
的感受： 

    ——办学定位和办学模式吸引着家长把孩子送到北京中学
    我相信：一所好学校不在于历史的长短，不在于规模的大小，而在于办学定位的高远。当孩子被小学推荐为北京中学的第一届学生时，作为家长首先想到的是这所学校适合我家的孩子吗？学校的办学定位代表了当前教育的潮流吗？在认真听了夏校长对学校的定位后，作为家长，我们认为：学校的办学定位是高远的、雅致的、以人为本的，也是适合学生全面发展的。北京中学以办国际一流教育为目标，办学突出“实验性”和“示范性”，突出国际化和精品化，突出人文性和特色性，探索小学、初中的衔接，探索传统教育与国际教育的融合，探索以搭设有利于学生全面发展的平台为途径，这种前沿的办学模式和高定位的办学目标带给家长和社会充足的信心，也吸引家长把孩子坚定的放在北京中学。

    ——以孩子发展为本的学校生活让家长放心、满意
    现代学校生活是一个复杂多元的生态系统，包括家长、学生、教师等人的因素，也包括课程、文化、理念、信息等内涵因素，还包括设施设备等硬件因素，多重因素的共同制约推动学校不断发展。
    1、学校与家长的有效沟通架起了心与心连接的桥梁。
    畅通高效的家校通短信平台。每天都会收到学校有关孩子教育的信息，当我们家长收到短信后，我们都会很认真的阅读，很深入的思考，很忠实的执行。因为这些信息都是有利于孩子发展的。同时，我们家长也会真切的体会到学校为帮
助孩子成长的良苦用心、精心安排和科学设计。 受益良多的家长会。学校充分认识到家庭在教育中的重要性，把提升家长的
育人水平作为促进孩子发展的重要方面，一年来作为家长我们通过家长会，一方面了解学校的办学思想、办学模式，另一方面也极大提升了家长的育人能力。尤其是每次家长会学校都会安排国内顶尖的教育专家进行讲座，每一个家长在认真
投入地听完讲座后，都在检讨自己一些错误的观念，同时树立了正确的教育观念，并把这些观念运用到日常的家庭教育中，和谐了父母和孩子的关系，营造了良好的家庭环境，促进了孩子发展。 科学独特的效率手册。效率手册是家长每月了解学校生活、了解孩子的一个窗口，也是发挥家长作用的一个平台。每次让家长对孩子当月的学习生活进行点评时，我们会很认真地梳理孩子一个月的学习生活情况，认真反思家长自身的努力，然后认真地撰写家长的所思所想。在效率手册中，每次看到老师对孩子的拳拳之心和殷切希望，对学校和教师的感激之情都会油然而生。
    2、完善而又贴心的设施、设备为孩子成长提供了前提。
    平安校园让家长安心。每天早上，当家长们把汽车停在校门前的马路边时，可爱的安保人员都会护送孩子过马路，早上值勤的老师也早早的在门口迎接孩子们，平凡的场景折射着学校对学生的爱护。同时，学校给家长和同学们配备了门禁卡，家长接孩子必须刷卡才能进入，孩子回家必须刷卡才能离校，这些设备都对孩子起到了保护作用。 功能完善的教育教学设备设施。为了给孩子们提供一个优良的学习环境，学校设计了具有浓郁北京传统特色的校园，投射出北京中学的首都味；每一间教室配置了投影仪、电脑等完备的现代教学设备，打造了温馨舒适的图书馆、阅览室，让孩子们在书海中畅游；家长接待室既能学习，又能上网，还能阅读，多功能厅为孩子们开展活动提供了一个很好地场所……这些功能完备、充满现代气息的校园让每一个身处其中的老师、孩子们有一种把书教好的激情和学好知识的欲望。促进孩子身体健康成长的机制。在学校提倡营养均衡的前提下，每天吃什么？由孩子说了算，孩子通过 IPAD 进行网上订餐，学校食堂根据订餐情况，进行配餐和制作，实现了既节约又适合孩子们口味的双重效果。
    3、孩子在学校愉悦的成长，坚定了选择北京中学的正确。
    适合孩子天赋发展的学习方式。传统的学习方式已经不适应未来社会对人才的要求。北京中学在积极激发学生学习兴趣的基础上，实施“单元主题教学”、“菜单式教学”、“项目学习”等教学方式。例如，美术、体育等将打破班级界限，按项目组织学生活动。同时，探索“走班制”和“导师制”结合的运行机制，学生上午按行政班上课，下午走班上课。这种对学习方式的变革，增加了学习的自主性和选择性，让孩子的天赋得到自由发挥，让孩子的兴趣得到强力支持。 多元的校本课程。课程是孩子发展的载体，通过课程可以了解学校的办学理念。北京中学构建以学院、阅历、服务、雅趣和健身为主要系列的校本课程体系，对课程进行纵向和横向整合，例如政治、历史、地理整合成社会课，物理、化学、生物整合成科学课。当家长看到孩子选择到自己感兴趣课程时的喜悦，看到孩子在家庭投入地学习，家长由衷地感到把孩子放在北京中学是幸福的，也坚信孩子在这样的课程体系下一定会全面发展。 丰富多彩的活动。北京中学坚持全面发展的理念，为孩子的成长创造各种机会，搭设各种平台，实实在在地促进学生全面发展。学校组建了学生会，各种活动让学生自主管理、自助服务，培养了孩子的公民意识；自发成立了 10 余个学生社团，利用课余时间，开展各种演讲比赛、舞蹈活动、科技制作、体育项目训
练等，孩子们的各种兴趣和爱好得到了充分的发展。 北京中学独特的七星评价。每个孩子自身天赋不同，闪光点也不同，如何发挥评价对于孩子的激励作用，作为家长我们很困惑。当家长了解到学校在评价方式上，实行“学分制”和“星级评价机制”，我们作为家长非常认同，相信这样的评价方式能促进学生个性全面发展、和谐发展。
    4、优秀又敬业的干部教师让学生受益、家长放心。
    校长是学校发展的领路人，教师是一所学校发展的关键。北京中学的干部教师坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染学生，熏陶学生，真正成为学生的表率。各位老师认真钻研教材、挖掘教材，积极更新教学理念，探索新的
教学方法，根据教材的特点和学生的实际情况，精心组织教学，启发引导，培养学生的能力，扎扎实实地落实北京中学实验性和示范性的办学目标，这样一支爱岗敬业、结构合理、业务精良的队伍怎不让家长放心！

    ——进一步履行好家长职责，支持学校工作，促进孩子发展
    作为家长，我们将进一步支持学校工作，主动积极和学校沟通，围绕孩子的全面发展，对于学校交办给家长的任务，我们一定高质量完成。作为家长，我们将充分挖掘自身的资源，围绕孩子的发展，力争从专家资源上给学校提供一些服
务。我们也深知，家庭教育对孩子的成长也起着重要的作用，作为家长，我们将力所能及的为孩子的学习营造一个好的氛围，同时，尽可能多的带着孩子拓展视野，增长知识。更重要的是，我们要求孩子做到的，我们首先自己先做到，给孩
子做好榜样，潜移默化地影响孩子。
    结束语：北京中学开教育改革之先河，融现代教育之精华，育未来所需之人才，领教育发展之风向，也使家长和社会相信北京中学必成首都教育之旗帜。 

六一班白熙家长
2014年7月9日